En la escuela todos tenemos que remar para el mismo lado

María Teresa Quintana Vildósola:

C ada mes, el Carrusel de valores de la Escuela Atenea de Conchalí gira con un tema distinto: solidaridad, compañerismo, respeto, responsabilidad, amor o tolerancia. Y a la cabeza de este proyecto que hace participar a estudiantes, apoderados y profesores está su directora, María Teresa Quintana.

Debates, presentaciones y acciones muy concretas ya comienzan a dar frutos en este establecimiento municipal fundado en 1928 en la zona norte de Santiago, que combina la educación en valores con proyectos de mejoramiento educativo, como el carro de matemáticas, que permite trabajar por grupos en la sala con material concreto, o el class mate , de EduInnova, que introduce el trabajo colaborativo a través del uso activo de computadores portátiles o de pizarras interactivas.

La cantidad de proyectos no asusta a María Teresa, quien está convencida de que a la escuela no sólo se viene a aprender materias, sino a ensayar cómo convivir con otros. Es por eso que esta profesora y directora desde 1995 confiesa sentirse tranquila. Cuento con un gran equipo y en educación nada es posible si profesores, estudiantes y apoderados no se comprometen para remar hacia el mismo lado, dice.

De esta manera, en la Escuela Atenea se combina, con bastante naturalidad, un complejo diseño de relaciones: el trabajo de 23 profesores y tres directivos; la activa participación de los papás y mamás de las alumnas; el programa de educación en valores, y la incorporación de tecnología en la sala de clases.

Sociedad del futuro

La apuesta, dice María Teresa, que se ha ido armando de a poco, consiste en desarrollar capacidades para la sociedad del futuro. Eso pasa por mostrar con el ejemplo que hoy es necesario trabajar en equipo:

-Uno no hace sola las cosas, sino con un equipo que avanza por el mismo camino…No se trata de que todo sea una taza de leche, porque problemas siempre hay, como en todas partes, pero la clave está en que todos remamos para el mismo lado.

El nuestro -asegura- es un lugar muy lindo para trabajar; donde hay mucho cariño de parte de las niñitas y un grupo humano de calidad a nivel docente.

Si de grandes satisfacciones se trata, no duda en nombrar aquellas veces en que alumnas egresadas vienen y cuentan que terminaron cuarto medio, que quedaron en la universidad o que están estudiando; entonces, da gusto saber que uno ha ido dejando algo en ellas.

Al revés, estima, es una gran pena cuando vemos a chicas que salen de octavo y se quedan ahí no más.

Sin grandes teorías, a María Teresa le gusta decir las cosas directamente y actuar. Por ejemplo, dice, nos dimos cuenta que, en los últimos años, fallamos en la articulación de las profesoras de segundo y tercero básico, y que obteníamos mejores resultados en el Simce cuando contábamos con maestros de primero a cuarto básico. Conscientes del problema, acordaron volver al sistema de profesoras de 1° a 4° básico y esperan revertir la tendencia.

Otro tanto ocurre con las clases de todos los días, que María Teresa -junto a su jefa técnica pedagógica- monitorean de cerca con visitas semanales a cada sala.

Es que si hay algo que mueve a esta directora es que la escuela sea capaz de sentar las bases en la formación de mujeres íntegras para el siglo XXI, mujeres con valores de familia y alta autoestima, mujeres solidarias, tolerantes, cariñosas, responsables y democráticas, que trabajen y puedan ser útiles a la sociedad (Más información de buenas prácticas docentes en www.educarchile.cl ).

Mi querid@ profe

Begoña Basauri, actriz (“Herminia” en “El señor de la Querencia”): “Estudié en el Colegio Francisco Miranda y tengo super gratos recuerdos de todos mis profesores, porque el sistema educativo que hay allí es bien poco común. Uno crea lazos especiales con ellos, porque te tratan de una manera más horizontal, muy contrario a la fórmula tradicional. Victoria Castro es una de las más importantes profesoras que tuve, me hizo clases en primero y segundo básico , me enseñó a leer y me abrió el mundo. Es espectacular el cruce que hacía con la poesía y las artes visuales para enseñarnos. Recuerdo que cuando todavía no sabíamos leer bien, nos leía libros como “El clan del oso cavernario”, la historia de una familia del Neolítico. En la enseñanza media fue importante mi profesora de Filosofía, Alicia Estay, porque aparte de enseñar a partir de los autores europeos importantes, como Marx y Heidegger, ponía el foco en la mirada latinoamericana, y así pude aprender filosofía desde la óptica de los incas, mayas, etc. No he visto a nadie más que lo haga como ella. Todas esas enseñanzas fueron como piedrecitas muy valiosas, que fui juntando y me sirvieron mucho para ser lo que soy hoy día”.

Debate educativo en línea

¿ Con la opinión de dos panelistas que responden una pregunta de actualidad, el Foro de la Educación Chilena es una nueva invitación del portal educarchile para dar libre curso al diálogo, abarcando todas las sensibilidades y puntos de vista presentes en el país. Esta herramienta permite recoger el pulso diario del debate educativo, promoviendo una amplia participación de profesores, directivos, estudiantes y apoderados en línea, cuyos comentarios son recogidos por los panelistas. Todos los foros y sus conclusiones en: www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/

verContenido.aspx?ID=185198